CANTO

  

GUIA DE APRENDIZAJE PARA TRABAJO EN CASA CON ESTUDIANTES

Docente: Socorro Goyes luna 

Área: Artística

Asignatura: Canto: 1. periodo 

Fecha de aplicación: Primer Periodo

Nivel: Primaria

Grado: 4to

Competencia:  Sensibilidad 

Componentes: Apreciativo, Productivo, y Emocional. 

Aprendizaje: Escribir 10 canciones infantiles de su conocimiento, representando una de ellas solo con un dibujo.

Evidencias: Trabajos desarrollados en el cuaderno de Dibujo.

Actividades a trabajar con las estudiantes

Exploración:

Que canciones infantiles recuerda?

Estructuración:

1. Copiar en el cuaderno 10 canciones infantiles que usted conozca y sepa interpretarlas.

2. Interpretar una canción  que usted elija de las 10  a través de un dibujo.

3. En la parte inferior del dibujo , escriba la canción. 

Transferencia:

Enviar el trabajo desarrollado en el cuaderno a través de fotos, vídeos,  videollamada.

Autoevaluación:

Me parece difícil representar con un dibujo una canción infantil ?

Criterios de Evaluación

- Las estudiantes, recordarán y escribirán sus primeras canciones infantiles que recuerdan de su infancia .- Presentaran su cuaderno ordenado y bien organizadas las canciones.

- El dibujo que interpreta la canción debe ser claro que a simple vista sepamos de que canción se trata.

Fecha de recepción de Actividades:  Permanente

Medio de Recepción de actividades: WhatsApp,  video llamadas 

Recursos utilizados: Cuaderno cuadriculado, lápiz, borrador, lapicero y colores.

Recomendaciones

-Presentar su cuaderno bien ordenado y aseado

-Cualquier inquietud preguntar por WhatsApp personal o del grupo.

Muchas gracias por su colaboración y estar atentas. Bendiciones 🌹

SEGUNTO PERIODO

GUIA DE APRENDIZAJE PARA TRABAJO EN CASA                

GRADO:  4to

DOCENTE: Socorro Goyes Luna                              WHATSAPP. 3157862671

ÀREA:  Artística                                                         ASIGNATURA: Canto

TIEMPO DE DESARROLLO: DESDE: 3 de Mayo  HASTA: 20 de Agosto

COMPETENCIA: Apreciación Estética

 DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE:

• Consultar sobre la vida de san francisco de Asis.
• Escribir una canción que conste de coro y dos estrofas dedicada a San Francisco de Asís.
• Colocarle la música e interpretarla.
• Puede ayudarse de alguna pista musical.

INDICADORES DE EVALUACION:

SUPERIOR:

Demuestra gusto y creatividad al interpretar una canción de su autoría dedicada a San Francisco de Asís

ALTO:

Manifiesta aprecio y sentido de pertenencia a la institución, a través de la letra de la canción dedicada a San Francisco de Asís, pero delimita la interpretación musical de la misma.

BÀSICO:

Expresa el deseo de escribir la canción dedicada a San Francisco de Asís y mediante actividades de refuerzo logra hacerlo.

BAJO:

Se le dificulta escribir una canción dedicada a san Francisco de Asís

 DESARROLLO DE LA GUIA:

• Consultar sobre la vida de San Francisco de Asís
• Aprovechar la consulta para escribir la canción
• Escribir primero el coro.
• Continuar escribiendo la primera estrofa
• Luego escribir la segunda estrofa.
• Se repite el coro.
• Las estrofas deben ser cortas
• El ritmo musical puede ser tomado de una canción que usted conozca y lo adecua a la letra de la canción que usted escribió dedicada a San Francisco.

 RECOMENDACIONES:

• Descubra sus talentos musicales a través de esta oportunidad.